為切實(shí)增強(qiáng)“四個意識”,，堅定“四個自信”,，做到“兩個維護(hù)”,，進(jìn)一步落實(shí)立德樹人任務(wù),，弘揚(yáng)民族精神，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),，開啟學(xué)生心智,、陶冶學(xué)生性情、增進(jìn)學(xué)生品能,、滋養(yǎng)學(xué)生人生,，近年我校一直堅持開展“致敬經(jīng)典”讀書活動。為進(jìn)一步鞏固讀書活動成果,，我校繼續(xù)開展第九屆讀書節(jié)活動,，要求全體師生共讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》和《千字文》，共學(xué)古典名著《西游記》,、《三國演義》,。

為檢驗(yàn)讀書活動效果，展示讀書活動成果,，促進(jìn)校園讀書活動全面深入開展,，學(xué)校將以賽促讀，適時開展經(jīng)典誦讀大賽,。為保證活動順利進(jìn)行,，特制定本方案，具體內(nèi)容如下:

一,、讀書內(nèi)容

（一）,、經(jīng)典誦讀

1、高一年級師生共讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》,；

2,、高二年級師生共同誦讀國學(xué)經(jīng)典《千字文》。

（二）古典名著閱讀

1、高一年級師生共同閱讀古典名著《西游記》,；

2,、高二年級師生共同閱讀古典名著《三國演義》。

二,、比賽要求

（一）,、國學(xué)經(jīng)典誦讀

1、以班為單位參賽,，要求班主任和全班學(xué)生參加,；

2、學(xué)生著裝統(tǒng)一,，整齊大方,。

3、選讀文章的前半部分或后半部分,，時間不超過6分鐘就（包括出場,、誦讀和退場）

4,、背景及比賽形式由各班自行安排,。

（二）、名著閱讀

1,、比賽形式：高一年級表演其中的故事,；高二年級講述其中的故事。

2,、比賽分初賽和決賽兩個階段,，以班級為單位選派代表參加故事講述或表演比賽。

3,、在限定范圍,，參賽人數(shù)與表現(xiàn)形式由各班自行確定。

三,、評獎辦法

（一）,、國學(xué)經(jīng)典誦讀

1、分年級開展比賽,。

2,、高二年級評出一等獎2名，二等獎7名,，三等獎若干名,；高一年級評出一等獎2名，二等獎6名,，三等獎若干3,、名所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)證書和獎品。

（二）,、名著閱讀

1,、初賽分年級開展,，年級前6名的班級進(jìn)入決賽。

2,、決賽不分年級,，評出一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名,；

3、獲獎?wù)邔㈩C發(fā)證書和獎品,。

四 ,、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師組成評委會,，根據(jù)各班表現(xiàn)及整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分,。打分去掉一個最高分，去掉一個最低分,，最終得出的平均分為該選手的得分,。

2、比賽評分采取100分制,，具體標(biāo)準(zhǔn)：

①脫稿誦讀,。（30分）

②普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利,，口齒清晰,，吐字清楚。（20分）

③聲音洪亮整齊,，節(jié)奏優(yōu)美,，朗誦感情豐富。（30分）

④ 上下場禮儀,、儀態(tài)大方自然,；（10分）

⑤服裝統(tǒng)一得體，整體印象良好,。（10分）